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        创建时间:2019-10-10 17:33
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        一年级常规验收情况反馈

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        2011-11-9

        一年级学生常规验收反馈

        根据学校德育工作计划,10月26日,学校所有中层行政的相关人员对一年级进行了常规验收,对他们从幼儿园进入小学后适应、转变的情况进行了一个全面的了解,检查时间为期一天,内容比较细致,主要涉及:文明礼仪、学习习惯、课间活动、清洁卫生、早读晨会、两操情况等方面。验收主要采取听课、看作业、看活动、座谈等形式。一天时间虽然短暂,但是大家还是能够不同程度地了解了各个班级两个月以来的情况。

        一年级新生入学时间虽短,但是对于养成教育的基本要求已经明确,养成教育的意识逐步确立,并且已经有了一定的成效,可以说已经初步完成了从幼儿园到小学的顺利过渡。这期间凝结了一年级年级组长、全体班主任老师和任课老师的很多心血,她们意识明确,措施到位,起早贪黑,不遗余力。现把常规验收的情况简要反馈如下:

        总体情况:

        思想上,一年级的学生已经具备了“自己是一个小学生”的意识,每天能够准时上学,放学回家后能够根据老师的要求完成一些课外的预复习、阅读等任务。行为上,能够有意识的不断约束和规范自己,逐步做到语言文明,按章做事,尊师守纪,友好同学等等。学习上,已经逐步开始有了主动学习的意识,能够在老师指导和督促下完成每天的学习任务。

        具体成效:

        一、文明礼仪:

        ?师生之间、学生之间能够互相问好,和谐相处,互相帮助??渭涫?,同学之间能够文明游戏,文明交谈。作业时,能够保持安静,认真写字,不互相干扰。

        二、学习习惯:

        学生的学习兴趣比较浓郁,学习较认真,对各科具有广泛的兴趣??吻澳茏急负醚坝闷?,上课时,大多数学生坐姿端正,精神饱满,注意力集中,在专心听讲的同时,能积极发言,声音响亮,读书初步开始有语感。写字认真规范。教师在学生写字时能进行巡视,加强个别指导,大部分学生执笔姿势正确,书写工整,字迹顿挫有力,笔顺正确,卷面能保持整洁。

        三、课间活动:

        学生在课间能够开展跳绳、拍球、老鹰捉小鸡等游戏,参与活动的学生多,减少了课间奔跑、追逐等现象,同时,不做危险的动作和游戏,杜绝了安全隐患。

        四、清洁卫生:

        地面整洁,物品摆放井然有序,教室窗明几净。学生具备一定的保洁意识,各个包干区打扫干净。学生的个人清洁卫生比较好,衣冠整齐,不随地吐痰,不乱扔垃圾。

        五、早读午会:

        能在老师的指导下,在小干部的带领下读拼音,读书、读口算等等,秩序井然。午会课能够围绕本周目标和班级实际情况确定主题,将目标的讲解和实际操作联系起来,学生也能够逐步发表自己的观点,思想上意识到培养一个好习惯的重要性。

        六、两操情况:

        1、学生在升旗时能够立正,行注目礼,带红领巾的学生能够在老师的提醒下敬礼。

        2、在正副班主任的密切配合下,学生能够及时集队,行进有序,踏步有力,队伍比较整齐。做操时,每个班级都有班主任或者领操员带领大家一起做操,同学做操时,精神饱满,动作有力。

        一些问题:

        一、关于学习习惯

        ???1、上课时,到了下半节课,每个班级都有相当一部分的学生出现了学习疲劳现象,讲话的、随便回头会脑的现象比较严重,坐姿五花八门,影响了教学效果。

        2、写字时,有一部分的学生握笔姿势不够正确,有些学生经提醒会正确,一段时间后又恢复原状。同时,有部分学生一会写字一会交流,或者自言自语,或者回头回脑。

        二、关于两操

        ???1、做眼操时,有两个问题:一是部分学生动作不够到位,二是部分学生的手比较脏,不利于?;ぱ劬?。

        2、做广播操时有三个问题,一是学生做操自由散漫,不看领操员和老师,自己随便做;二是动作不够整齐、到位;三是有部分学生随便讲话,少数同学敬队礼的动作不对,有用左手敬礼的。

        三、关于文明礼仪

        和校园的其他老师或者和陌生老师打招呼的习惯还没有养成。要将文明礼仪变老师督促后的行为逐步成为自觉行为。

        四、关于卫生

        ?学生良好的个人卫生习惯要注重培养。注意两个问题,一是学生自身的卫生情况,如要勤剪指甲,保持衣服整洁,不随便扔垃圾;二是逐步学会整理课桌内和书包内的物品,保持物品摆放井然有序。

        五、关于安全

        ?在楼梯旁边教室的学生课间活动时要注意一定的安全,不要让学生在楼梯上爬上爬下??渭浠疃比绻搅掀餍瞪先ネ?,要有值勤老师在旁边看着。

        六、关于班级差异

        从各位验收人员的反馈情况来看,班级和班级的差异相对较大,每个班级要认识到自身的关键问题所在,有目的、有重点地查漏补缺,尽量缩短班级之间的差距。

        一些建议

        1、学生的养成教育是重点,也是难点。老师要充分认识到此项工作的重要性、紧迫性、长期性。要树立“良好习惯,从小抓起”的坚定的信念。班主任和各任课教师要通力协作,密切配合,从点滴做起,从细节抓起,注重表扬和激励的作用,宽严结合。大家齐抓共管,定能抓出成效。

        2、源于一年级学生的年龄特点,良好行为习惯的培养需要花费更多的精力和时间,老师可根据一年级学生年龄特点,用新颖有趣、形式多样的教学方式方法吸引学生,用严格规范来要求学生,把养成教育落实在每天的教育教学点滴之间。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

        3、结合学?!拔逍前嗉丁钡钠辣裙ぷ?,在班级管理方面,逐步培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力,同时注重班级小干部队伍的培养。在班级的日常事务上给学生更多锻炼的机会。

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        “播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运?!比梦颐亲鲅己眯形牟ブ终?、浇灌者,让孩子明天的生活充满希望和阳光。

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